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下午第一节是历史课，老师在课堂上讲得兴致勃勃。一个外号“三毛”的同学却趴在课桌上呼呼大睡，老师十分生气，就把三毛叫了起来。　　老师问：“你说，王安石和欧阳修有什么共同点?”三毛脱口而出：“他们都是宋朝人。”　　老师接着问：“那你说说，他们和唐太宗、诸葛亮有什么共同点?”三毛愣了，答道：“他们都是古代人。”　　课堂上一阵大笑，老师将错就错，干脆当个游戏玩下去，也算活跃课堂气氛。　　于是他问道：“那他们和孙中山、鲁迅有共同点吗?”三毛想了想，说：“他们都是男人。”老师接着又问：“如果加上李清照、慈禧呢?”三毛急了：“他、他们都是中国人。”　　老师笑了笑，问道：“你再说说，拿破仑和恺撒有什么共同点?”“他们都当过皇帝。”　　“他们和达尔文、希特勒有什么共同点?”三毛答到这时已经摸到窍门了，他得意地回答：“他们都是外国人。”　　老师又紧逼了一句：“那他们和我前面提到的这些人有什么共同点呢?”三毛一竿子捅到底：“他们都是人。”　　老师又问：“据我所知，这些人中诸葛亮养过鸡，慈禧、恺撒还养过狗，把这些动物都算上，他们和它们有共同点吗?”　　老师这么一问，三毛的头上开始冒汗了：“这个……这个……他(它)们都死了。”“嗯，的确都死了。”老师点了点头。　　三毛腿一软，坐了下来，心想，这下问题该到头了吧?　　不料老师又说：“你站起来，还有最后一个问题——假如现在他们和它们都还活着，能找出共同点吗?”　　三毛傻眼了，他想了足有五分钟，才哭丧着脸说：“如果不算时差的话，他(它)们应该都吃过午饭了!”[疯狂的麦咭2地牢挑战游戏采用2.5D固定视角呈现给玩家们，里面的主角是我们熟悉的小伙伴疯狂的麦咭2，只不过它“裸体”的形象确实不太雅观。游戏的画面质感并不清晰，朦朦胧胧的感觉外加一些阴森效果，让我们明显感受到地牢给人的那种压迫感。游戏的战斗过程也不算精彩，疯狂的麦咭2能发射出子弹一样的攻击，敌人被消灭时也会出现些许爆炸破碎，还是算不错的效果。妈：“小新，你又开电视了。”小新：“我又不是要看电视。”妈：“那你在做什么？”小新：“我在核对报纸上的电视节目表有没有印错。”[ 下午第一节是历史课，老师在课堂上讲得兴致勃勃。一个外号“三毛”的同学却趴在课桌上呼呼大睡，老师十分生气，就把三毛叫了起来。　　老师问：“你说，王安石和欧阳修有什么共同点?”三毛脱口而出：“他们都是宋朝人。”　　老师接着问：“那你说说，他们和唐太宗、诸葛亮有什么共同点?”三毛愣了，答道：“他们都是古代人。”　　课堂上一阵大笑，老师将错就错，干脆当个游戏玩下去，也算活跃课堂气氛。　　于是他问道：“那他们和孙中山、鲁迅有共同点吗?”三毛想了想，说：“他们都是男人。”老师接着又问：“如果加上李清照、慈禧呢?”三毛急了：“他、他们都是中国人。”　　老师笑了笑，问道：“你再说说，拿破仑和恺撒有什么共同点?”“他们都当过皇帝。”　　“他们和达尔文、希特勒有什么共同点?”三毛答到这时已经摸到窍门了，他得意地回答：“他们都是外国人。”　　老师又紧逼了一句：“那他们和我前面提到的这些人有什么共同点呢?”三毛一竿子捅到底：“他们都是人。”　　老师又问：“据我所知，这些人中诸葛亮养过鸡，慈禧、恺撒还养过狗，把这些动物都算上，他们和它们有共同点吗?”　　老师这么一问，三毛的头上开始冒汗了：“这个……这个……他(它)们都死了。”“嗯，的确都死了。”老师点了点头。　　三毛腿一软，坐了下来，心想，这下问题该到头了吧?　　不料老师又说：“你站起来，还有最后一个问题——假如现在他们和它们都还活着，能找出共同点吗?”　　三毛傻眼了，他想了足有五分钟，才哭丧着脸说：“如果不算时差的话，他(它)们应该都吃过午饭了!”[疯狂的麦咭2地牢挑战游戏采用2.5D固定视角呈现给玩家们，里面的主角是我们熟悉的小伙伴疯狂的麦咭2，只不过它“裸体”的形象确实不太雅观。游戏的画面质感并不清晰，朦朦胧胧的感觉外加一些阴森效果，让我们明显感受到地牢给人的那种压迫感。游戏的战斗过程也不算精彩，疯狂的麦咭2能发射出子弹一样的攻击，敌人被消灭时也会出现些许爆炸破碎，还是算不错的效果。妈：“小新，你又开电视了。”小新：“我又不是要看电视。”妈：“那你在做什么？”小新：“我在核对报纸上的电视节目表有没有印错。”[ 详情